这是我头条上一个家长截图的评论。
针对我教学生背课文这件事,有人支持,有人反对,冷嘲热讽,甚至挨骂。
说我教学没有方法逼迫学生背书,我也是羞愧难当。教育的过程就是分流的过程,就是分层的过程,学生求学的路是一条光明大道,能让底层的人越上上流社会,拥有好的工作,好的待遇,更好地服务社会。
写评论的人大多是衣食无忧的人,在各行各业有所奉献的人,甚至有体制内的人,就是像教育医生银行,政府部门工作的等。他们各自结合自己的学习经历,谈出了自己的内心感受。
持反对意见的人认为老师要激发学生兴趣,要采取各种教学方法和手段,培养学生的能力,开发学生的思维,让孩子自觉自愿去学习。
毋庸置疑,这样说是对的。
可是严峻的现实是,我们农村孩子怎么办?特别是小孩子,特别是我们还有好多孩子是留守儿童。
我们许多学生的父母忙于工作,为了生活而忙碌奔波,心有余而力不足。
因为网课,也总是交不齐,不得不上一些学生家家访。
今天到一些同学家家访,有几户是爷爷奶奶在家。他们大都是给孩子一部手机,让孩子自己去学。这样的学习效果怎么样呢?我们从孩子的作业就能看出,真实的效果。不少天马行空,应付了事。
而父母在家特别是母亲在家的辅导,孩子,孩子总是把作业写得规规矩矩,字也写得工工整整的。
这就是差距。
实话实说,我没有逼孩子。只是让孩子坚持背书,背多背少,很少批评他们,只是鼓励他们。
为什么让他们背书呢?我已经在头条上写的非常清楚。
记忆是一种锻炼,是一种技能。是技能的东西是可以锻炼的。二年级是小学中,最轻松的一年,学的知识简单,科目也少。
二年级课文选的都是一些经典,学生背会了,对课文理解了,记忆就深刻了,学习成绩也会提升,表达能力也会增强。作文就不成问题了。
背会的同学做起那些练习题,得心应手,毫不费力。那些不会背书的同学,做起题来就很费力,为什么?积累的东西少,阅读得少?对所学知识不熟练,面对题目繁多的考卷,就大眼瞪小眼。
简单的事重复做,坚持做。
你就会成为行家。就是书上说的,有志者事竟成。
可喜的是,班里有一半同学在老师的带领下,克服各种艰难险阻,勤奋刻苦,背会了2/3的课文,真的是令人佩服。
学习就是一场修行,不但要靠智力,还要靠耐力。
当然不背书我们还可以阅读。你为孩子的阅读准备好了吗?你的孩子愿意阅读吗?
学习要讲方法,今天我已经把方法讲给一些家长了,希望大家能够有鉴别的使用。
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